Resum mensual - Gener 2026

Aprenentatge basat en projectes i llengua

Rodes, maquetes i llengua: Un viatge sobre rodes a 4t de Primària

A l'aula de 4t de Primària hem viscut un tancament de projecte d'aquells que no s'obliden. Dins de l'àrea de Llengua Catalana, l'alumnat s'ha capbussat en el món dels skaters, bikers i rollers. Però, com hem transformat el vocabulari i la gramàtica en una cosa tangible?

La resposta ha estat la creació d'unes maquetes espectaculars. Mitjançant el treball cooperatiu, els nens i nenes han dissenyat escenes plenes de moviment i detall, on han hagut de planificar, explicar i argumentar les seves decisions creatives en català.

Aquest projecte ens recorda que, quan la creativitat i l’aprenentatge caminen de la mà, l'esforç es converteix en motivació pura. El resultat no són només maquetes boniques, sinó un domini del llenguatge aplicat a les seves pròpies passions.

Què us semblen aquestes obres d'art? Quin d'aquests esports urbans és el preferit a casa vostra?

L'art com a identitat escolar

Passadissos amb vida: La creativitat inunda l’Ateneu

A l'escola, els passadissos no són només zones de pas; són llenços on s'expressa la identitat del nostre alumnat. Recentment, tant a Infantil com a Primària, hem dut a terme una transformació visual del centre a través de murals col·laboratius.

Utilitzant textures, gomets, retoladors i molta pintura, cada grup ha aportat la seva visió per fer de l'escola un lloc més acollidor. El procés de pintar un mural ensenya als infants a:

• Respectar l'espai compartit.

• Treballar col·laborativament per un objectiu estètic comú.

• Expressar emocions a través del color i la forma.

Passejar ara per l'escola és fer un viatge per la imaginació dels nostres infants. Gràcies a tots els petits artistes per omplir-nos el dia a dia de color!

Quin tipus de mural o temàtica artística us agradaria que decorés el centre en el futur? Us llegim!

Educació emocional i convivència

La Capseta del Perdó: Una eina per créixer en l’empatia

Educar també és acompanyar en la gestió dels conflictes i les emocions. A l'Ateneu, busquem maneres positives i respectuoses perquè l'alumnat aprengui a restaurar els vincles quan hi ha algun desacord a l'aula. D'aquesta voluntat neix "La capseta de missatges".

Aquesta iniciativa permet als infants expressar, a través de la paraula escrita, quan necessiten demanar perdó o quan senten que algú els hauria de demanar disculpes. Després, en un clima de calma, llegim els missatges i busquem solucions plegats.

Aquest gest tan senzill té un impacte profund:

1. Valida les emocions de cadascú.

2. Fomenta la comunicació assertiva.

3. Ensenya la responsabilitat dels nostres actes.

Estem molt orgullosos de veure com el nostre alumnat aprèn a cuidar els altres i a construir una convivència sana.

Què creieu que és el més important a l'hora de demanar perdó de manera sincera?

Participació de la comunitat (Festes)

Preparem el Carnaval! Aquest any ens convertim en Mimos

El 14 de febrer s'apropa i a l'Ateneu ja es respira l'aire de festa i disfresses. Aquest any, la nostra comunitat es transformarà en un gran escenari ple d'expressió i silenci poètic: ens disfressarem de mimos! 🤡🤍

El Carnaval és una oportunitat d'or per treballar l'expressió corporal i la creativitat compartida entre famílies i escola. Ja hem obert el termini d'inscripció (fins dilluns!) per formar part d'aquesta celebració que promet ser màgica.

Prepareu el maquillatge blanc, les samarretes de ratlles i, sobretot, moltes ganes de riure i gaudir plegats d'un Carnestoltes ple d'il·lusió.

Ja teniu la vostra inscripció feta? Deixeu-nos un comentari si esteu preparant ja els detalls de la vostra disfressa!

Foment de la lectura

Parelles Lectores: Connexions que neixen entre llibres

Llegir és un plaer, però compartir la lectura és una aventura. Abans de les vacances de Nadal, vam posar en marxa un dels projectes més estimats del centre: les Parelles Lectores.

En aquest projecte, l'alumnat de cursos superiors es converteix en "padrins" dels més petits (els "fillols"). En la seva primera trobada, van crear el seu carnet de compromís i van compartir els seus gustos literaris. Aquest vincle va més enllà de la lectura tècnica; es tracta de:

• Crear referents positius per als més petits.

• Fomentar la responsabilitat i la cura en els més grans.

• Generar espais de calma i silenci compartit.

Veure un padrí explicant un conte al seu fillol és una de les imatges més tendres i potents que podem viure a l'escola. L'amor pels llibres es transmet millor quan hi ha un vincle emocional pel mig.

Quin llibre creieu que és un "imprescindible" per recomanar a un fillol o padrí lector?