|
|
1- Personalitzar aspectes del sistema. |
|
|
2- Identificar tipus d'ordinadors. |
|
|
3- Comprendre la necessitat de fer còpies de seguretat i ser capaços de fer-les. |
|
|
4- Identificar els avantatges de treballar en xarxa local i d'usar fitxers compartits. |

| 1- Cercar informació a diferents medis. | |
| 2- Usar un cercador. Crear una llista de Preferits. | |
| 3- Fer captures de text i gràfics amb l'opció Còpia i Enganxa. | |
| 4- Crear una base de dades simple. | |
| 5- Entrar dades a bases de dades predefinida. | |
| 6- Crear i editar un document, per exemple: una postal, un calendari o una revista escolar, utilitzant editors de textos i gràfics. | |
| 7- Elaborar presentacions multimèdia (presentació, pàgina web, ...). |
| 1- Dur a terme activitats simples en grup, per exemple: comunicacions o col.laboracions a través de correu electrònic. | |
| 2- Aprendre a usar l'opció d'adjunció de fitxers al correu electrònic. | |
| 3- Ser capaços d'emprar els "Emoticones" de forma apropiada. |
| 1- Planificar una seqüència d'ordres per ésser executades per un dispositiu. | |
| 2- Ésser conscient de que l'ordinador pot recollir informació sobre el medi ambient a través de sensors (temperatura, llum i so). | |
|
|
3- Ésser conscient de que l'ordinador pot ser utilitzat per simular o modelitzar situacions reals i comprendre per què hom usa els ordinadors per a aquestes tasques (en situacions de perill o risc). |
Mira què fem!