1- Personalitzar aspectes del sistema.
2- Identificar tipus d'ordinadors.
3- Comprendre la necessitat de fer còpies de seguretat i ser capaços de fer-les.
4- Identificar els avantatges de treballar en xarxa local i d'usar fitxers compartits.
ALFABETITZACIÓ TECNOLÒGICA
Cicle Superior de Primària
INSTRUMENTS DE TREBALL INTEL.LECTUAL
1- Cercar informació a diferents medis.
2- Usar un cercador. Crear una llista de Preferits.
3- Fer captures de text i gràfics amb l'opció Còpia i Enganxa.
4- Crear una base de dades simple.
5- Entrar dades a bases de dades predefinida.
6- Crear i editar un document, per exemple: una postal, un calendari o una revista escolar, utilitzant editors de textos i gràfics.
  7- Elaborar presentacions multimèdia (presentació, pàgina web, ...).
EINA DE COMUNICACIÓ
1- Dur a terme activitats simples en grup, per exemple: comunicacions o col.laboracions a través de correu electrònic.
2- Aprendre a usar l'opció d'adjunció de fitxers al correu electrònic.
3- Ser capaços d'emprar els "Emoticones" de forma apropiada.
CONTROL I MODELITZACIÓ
1- Planificar una seqüència d'ordres per ésser executades per un dispositiu.
2- Ésser conscient de que l'ordinador pot recollir informació sobre el medi ambient a través de sensors (temperatura, llum i so).
3- Ésser conscient de que l'ordinador pot ser utilitzat per simular o modelitzar situacions reals i comprendre per què hom usa els ordinadors per a aquestes tasques (en situacions de perill o risc).
En acabar el cicle l'alumne ha d'haver assolit les següents competències bàsiques:

Mira què fem!